Van 30 maart tot 3 april 2015, vindt in het Goetheanum in Dornach een grote internationale conferentie plaats met als thema: “Transitions in Childhood, from birth to 14 years”.
Wat zijn de consequenties van ons pedagogisch handelen als opvoeders van het jonge kind? Hoe kunnen wij als klassenleerkrachten begrijpen waar de krachten vandaan komen, waardoor kinderen leren? Kunnen wij het kind beter begrijpen als we leren doorgronden welke metamorfoses een kind ondergaat? De ontwikkeling van kinderen verloopt niet lineair. Het is een serie van transities, transformaties en crises waar ieder individu doorheen gaat om te komen in een nieuwe fase van ontwikkeling. Tijdens deze transities zijn kinderen bijzonder kwetsbaar en open: bij de geboorte, bij de overgang van peuter naar kleuter, van kleuter naar schoolrijp kind, het kind van 9 en het kind van 14. Hoe kunnen wij deze overgangen als volwassenen begeleiden, stimuleren en koesteren, zodat in de ontwikkeling van de kinderen de ene stap volgt op de volgende. Zodat als kinderen uiteindelijk volwassenheid bereiken, ze hun eigen transities ter hand nemen.
Deze conferentie is voor iedereen die werkt met kinderen vanaf geboorte tot 14 jaar, verloskundigen, kraamverzorgers, leerkrachten, mensen die werken in de peuteropvang of kinderopvang, middelbare school leerkrachten.
Bekijk alvast de bijlagen hieronder of ga voor meer informatie naar de website van de Pedagogische Sectie in Dornach.
Flyer (pdf)
Ochtendprogramma met discussie en workshops (doc)
Middagprogramma met workshops (doc)